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Erfolg arbeitsmarktpolitischer Bildungsmaßnahmen - Angewandte Kriterien und Indikatoren am Beispiel Deutschland

Erfolg arbeitsmarktpolitischer Bildungsmaßnahmen - Angewandte Kriterien und Indikatoren am Beispiel Deutschland

1. Hintergrund und Ziele der Studie.
2. Methodik der Studie.
3. (Aktive) Arbeitsmarktpolitik in Deutschland.
4. Besonderheiten der deutschen Wirkungsforschung.
5. Erfolgskriterien und Indikatoren arbeitsmarktpolitischer Bildungsmaßnahmen in Deutschland.

Informationen

Titel:
Erfolg arbeitsmarktpolitischer Bildungsmaßnahmen - Angewandte Kriterien und Indikatoren am Beispiel Deutschland
Untertitel:
Zentrale Ergebnisse einer Studie im Auftrag des AMS Österreich
Autor_in:
Enichlmair, Christina; Heckl, Eva
Herausgeber_in:
Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation/ABI
Nummer:
261
Gruppe/n:
AMS infos
Ort:
Wien
Verlag:
Communicatio
Erscheinungsjahr:
2013
Reihe:
AMS info
Anmerkungen:
Dieses AMS info ist ausschließlich als pdf verfügbar (keine Printausgabe)!

Downloads

Erfassungsdatum: 18.02.2014

Weiterführende Publikationen zu diesem Thema

  • Erfolg arbeitsmarktpolitischer Bildungsmaßnahmen - Angewandte Kriterien und Indikatoren am Beispiel Deutschland

    Inhalt:
    1. Einleitung.
    1.1. Hintergrund und Ziele der Studie.
    1.2. Methodik.
    2. Arbeitsmarktpolitik in Deutschland: Organisation, Instrumente, Wirkungsforschung, Datengrundlagen.
    2.1. Organisatorischer Rahmen und Ziele der Arbeitsmarktpolitik.
    2.2. Arbeitsmarktpolitische Instrumente.
    2.3. Besonderheiten der deutschen Wirkungsforschung.
    2.4. Datengrundlagen.
    3. Erfolgskriterien und Indikatoren arbeitsmarktpolitischer Bildungsmaßnahmen.
    3.1. Arbeitsmarkterfolg.
    3.2. Maßnahmenerfolg.
    3.3. Zufriedenheits- oder Teilnahmeerfolg.
    3.4. Praxiserfolg.
    3.5. Sonstige Erfolgskriterien und Indikatoren.
    4. Zusammenfassende Analyse.
    5. Literatur.
    Autor_in:
    Enichlmair, Christina; Heckl, Eva