Praxiserfahrungen aus einem Jahr Online-Präsenzveranstaltungen in der arbeitsmarktorientierten Erwachsenenbildung (2020/2021)

Inhalt:
1 Einleitung.
2 Welches Conferencing-Tool sollte/könnte verwendet werden?
3 Die technischen Skills der TeilnehmerInnen und TrainerInnen.
4 Online-Didaktik und Online-Tools.
5 Methoden/Tools/Formate in Online-Präsenzveranstaltungen.
6 Vor- und Nachteile von Online-Präsenzseminaren gegenüber f2f-Seminaren.

Informationen

Titel:

Untertitel:

Drei PraktikerInnen aus der Erwachsenenbildung bzw. der Bildungs- und Berufsberatung berichten aus Ihrem beruflichen Alltag in »Coronazeiten«

Autor_in:

Steiner, Karin; Korecky, Nora; Nemeth, Max

Herausgeber_in:

Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation / ABI

Nummer:

509

Gruppe/n:

AMS infos

Ort:

Wien

Verlag:

AMS Österreich

Erscheinungsjahr:

2021

Reihe:

AMS info

Stichworte:

BerufsberaterInnen, Berufsberatung, BildungsberaterInnen, Bildungsberatung, Bildungssoziologie, Didaktik, Digitalisierung, Digital Skills, E-Learning, Erwachsenenbildung, Erwachsenenpädagogik, IKT, Informations- und Kommunikationstechnologien, Lernmethoden, Lernpsychologie, Lernsettings, TrainerInnen, Weiterbildungsforschung

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Erfassungsdatum: 18.03.2021