Einsatz digitaler Methoden in AMS-Bildungsmaßnahmen

Aus der Einleitung: "Welche Potenziale haben digitale Methoden, um Herausforderungen zu begegnen, die hinsichtlich der Durchführung von AMS-Bildungsmaßnahmen auftreten können? Um Antworten auf diese Frage zu finden, systematisieren die StudienautorInnen in diesem mit Jahresende 2020 abgeschlossenen Bericht im Auftrag der Landesgeschäftsstelle des AMS Tirol zunächst Themen und Problemlagen, die den Kontext des durchgeführten Projektes beschreiben (Kapitel 1 der Studienlangfassung). Ausgehend von bestehenden Herausforderungen und sich daraus ergebenden Projektzielen (Kapitel 2 der Studienlangfassung) definieren die AutorInnen praktische Aufgabenfelder für den möglichen Einsatz digitaler Methoden in AMS-Bildungsmaßnahmen (Kapitel 3 der Studienlangfassung). (...)"

Informationen

Titel:

Untertitel:

Zentrale Ergebnisse einer Studie im Auftrag des AMS Tirol

Autor_in:

Auer, Manfred; Dobusch, Leonhard; Edlinger, Gabriela

Herausgeber_in:

Arbeitsmarktservice Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation/ABI

Nummer:

518

Gruppe/n:

AMS infos

Ort:

Wien

Verlag:

AMS Österreich

Erscheinungsjahr:

2021

Reihe:

AMS info

Anmerkungen:

Dieses AMS Info ist ausschließlich als pdf verfügbar.

Stichworte:

Arbeitsmarktpolitik, Berufsbildungsforschung, Berufspädagogik, Bildungspsychologie, Didaktik, Digitalisierung, Erwachsenenpädagogik, IKT, Informations- und Kommunikationstechnologien, Kompetenzerwerb, Lehrmethoden, Lernmethoden, Qualifizierungen, Weiterbildungsforschung

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Erfassungsdatum: 20.10.2021

Weiterführende Publikationen zu diesem Thema

Einsatz digitaler Methoden in AMS-Bildungsmaßnahmen

Aus dem Vorwort: "Das Projekt „Einsatz digitaler Methoden in AMS Bildungsmaßnahmen“ startete im Januar 2020 mit dem Ziel die Potentiale von Digitalisierung im konkreten Kontext von AMS Bildungsmaßnahmen zu analysieren. Im März 2020 mussten auf Grund der Corona-Pandemie per Verordnung des Bundesministeriums österreichweit alle Bildungseinrichtungen ihren Präsenzunterricht durch Online-Lernangebote ersetzen. Mit Blick auf die Anwendung von digitalen Methoden im Bildungsbereich könnte man sagen, das Thema unseres Projekts wurde regelrecht von der Realität überholt: Plötzlich war der Einsatz digitaler Methoden eine täglich gelebte Realität in allen Bildungseinrichtungen. Zugleich unterstrichen die Probleme in dieser Anwendung die Relevanz einer fundierten Auswahl geeigneter Methoden, ihres angemessenen und gezielten Einsatzes sowie einer kritischen Evaluation. (...)"

Autor_in:

Auer, Manfred; Dobusch, Leonhard; Edlinger, Gabriela; Knapp, Christoph