Überblick
Die Unterlagen haben folgende Inhalte: Anforderungskriterien an einen handlungsorientierten Unterreicht in der beruflichen Bildung; Begründungsansäze für handlungsorientiertes Lernen; Leidfaden zur Planung, Durchführung und Nachbereitung von handlungsorientiertem Unterricht; Kennzeichen und Merkmale eines handlungsorientierten Unterrichts in der beruflichen Bildung; Konstruktivistische Unterrichtsgestaltung; Erfahrungen aus handlungsorientiertem Unterricht;