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Inklusion: Leitlinien für die Bildungspolitik
Inklusion: Leitlinien für die Bildungspolitik
Aus dem einleitenden Teil: "Am 19. und 20. März 2014 fand in Bonn der Gipfel „Inklusion – Die Zukunft der Bildung“ statt. 350 Vertreter aus dem Bildungswesen, Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft diskutierten hier die bisherigen Erfolge und die aktuellen Herausforderungen der Umsetzung inklusiver Bildung in Deutschland. In der „Bonner Erklärung zur inklusiven Bildung in Deutschland“ richten sie Forderungen an alle relevanten Akteure und rufen dazu auf, sich aktiv für die Umsetzung von qualitativ hochwertiger inklusiver Bildung in Deutschland einzusetzen. Dieses Ziel soll auch diese Publikation verfolgen. Die vorliegende Fassung der Publikation „Inklusion: Leitlinien für die Bildungspolitik“ basiert auf der englischsprachigen Originalausgabe und wurde anhand der Ergebnisse des Gipfels überarbeitet. Sie bietet einen Überblick über das Konzept der inklusiven Bildung auf internationaler Ebene sowie vorhandene völkerrechtliche Instrumente. Zudem enthält sie konkrete Leitfragen zur Analyse des deutschen Bildungssystems. Mit diesen können wir prüfen, welche nächsten Schritte bei der Umsetzung inklusiver Bildung in Deutschland notwendig sind. Um inklusive Bildung zu ermöglichen, müssen Bildungssysteme von der frühkindlichen Bildung an alle Lernenden erreichen und nach ihren individuellen Möglichkeiten optimal fördern. (...)"
Aus dem einleitenden Teil: "Am 19. und 20. März 2014 fand in Bonn der Gipfel „Inklusion – Die Zukunft der Bildung“ statt. 350 Vertreter aus dem Bildungswesen, Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft diskutierten hier die bisherigen Erfolge und die aktuellen Herausforderungen der Umsetzung inklusiver Bildung in Deutschland. In der „Bonner Erklärung zur inklusiven Bildung in Deutschland“ richten sie Forderungen an alle relevanten Akteure und rufen dazu auf, sich aktiv für die Umsetzung von qualitativ hochwertiger inklusiver Bildung in Deutschland einzusetzen. Dieses Ziel soll auch diese Publikation verfolgen. Die vorliegende Fassung der Publikation „Inklusion: Leitlinien für die Bildungspolitik“ basiert auf der englischsprachigen Originalausgabe und wurde anhand der Ergebnisse des Gipfels überarbeitet. Sie bietet einen Überblick über das Konzept der inklusiven Bildung auf internationaler Ebene sowie vorhandene völkerrechtliche Instrumente. Zudem enthält sie konkrete Leitfragen zur Analyse des deutschen Bildungssystems. Mit diesen können wir prüfen, welche nächsten Schritte bei der Umsetzung inklusiver Bildung in Deutschland notwendig sind. Um inklusive Bildung zu ermöglichen, müssen Bildungssysteme von der frühkindlichen Bildung an alle Lernenden erreichen und nach ihren individuellen Möglichkeiten optimal fördern. (...)"