Bildung für nachhaltige Entwicklung im Unterricht - Gelingensbedingungen für die Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenz
Informationen
Titel:
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Unterricht - Gelingensbedingungen für die Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenz
Autor_in:
Waltner, Eva-Maria
Gruppe/n:
Sonstiges
Ort:
Freiburg
Erscheinungsjahr:
2020
Anmerkungen:
Von der Pädagogischen Hochschule Freiburg zur Erlangung des Grades der Doktorin der Philosophie (Dr. phil.) genehmigte Dissertation, Promotionsfach: Biologie und ihre Didaktik am Institut für Biologie und ihre Didaktik, Fakultät für Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
Stichworte:
Berufspädagogik, Didaktik, Unterrichtsentwicklung, Bildungsforschung, Berufsbildungsforschung, Kompetenzerwerb, Kompetenzentwicklung, Bildungssoziologie, Bildungspsychologie, Bildungsphilosophie, Gesellschaftspolitik, Nachhaltigkeit, Sustainable Development, Ökologisierung, Ökologie, Ökonomie, Bildungspolitik, Bildungsberatung, Berufsberatung, Digitalisierung, Klimaschutzpolitik, Ethik, Green Economy, Green Skills, Green Jobs, MINT, Schulen, Hochschulen, Umweltbildung, Umweltpädagogik