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Bildung für nachhaltige Entwicklung im Unterricht - Gelingensbedingungen für die Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenz
Informationen
Titel:
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Unterricht - Gelingensbedingungen für die Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenz
Autor_in:
Waltner, Eva-Maria
Gruppe/n:
Sonstiges
Ort:
Freiburg
Erscheinungsjahr:
2020
Anmerkungen:
Von der Pädagogischen Hochschule Freiburg zur Erlangung des Grades der Doktorin der Philosophie (Dr. phil.) genehmigte Dissertation, Promotionsfach: Biologie und ihre Didaktik am Institut für Biologie und ihre Didaktik, Fakultät für Mathematik, Naturwissenschaften und Technik
Stichworte:
Berufsberatung, Berufsbildungsforschung, Berufspädagogik, Bildungsberatung, Bildungsforschung, Bildungsphilosophie, Bildungspolitik, Bildungspsychologie, Bildungssoziologie, Didaktik, Digitalisierung, Ethik, Gesellschaftspolitik, Green Economy, Green Jobs, Green Skills, Hochschulen, Klimaschutzpolitik, Kompetenzentwicklung, Kompetenzerwerb, MINT, Nachhaltigkeit, Ökologie, Ökologisierung, Ökonomie, Schulen, Sustainable Development, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Unterrichtsentwicklung
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Erfassungsdatum: 07.03.2024