Netzwerkgesellschaft, Metamodernismus und Bildungsdiskurse. Analysen zur Nordischen "Bildung Gospel"

Aus dem einleitenden Teil: "Dieser Beitrag versucht die soziale Organisationsform der Netzwerke in die breiteren gesellschafts- und kulturtheoretischen Diskurse einzubetten, die auch bereits seit einiger Zeit Ausläufer in den „Bildungs“-Diskursen gefunden haben – wenn auch der Bezug zur Theoretisierung der Netzwerkorganisation oft verloren ist. (...)"