Benachteiligte Jugendliche am österreichischen bzw. Wiener Lehrstellenmarkt: Eine Analyse im Auftrag des AMS Wien zu den Integrationschancen durch die Lehre

Aus dem einleitenden Teil: "Die zentrale Fragestellung dieser im Auftrag des AMS Wien im Rahmen des dort angesiedelten Projektes »Perspektiven für unentdeckte Talente« im Jahr 2015 vom Institut für Höhere Studien (IHS) abgeschlossenen Studie ist, ob und inwieweit für niedrigqualifizierte bzw. benachteiligte Jugendliche eine Integration mit der bzw. durch die Lehre möglich ist, und zwar sowohl im unmittelbaren Berufsbildungsbereich als auch im Hinblick auf die Arbeitsmarktintegration. Die Lehrausbildung ist die einzige Ausbildungsform auf der Sekundarstufe II, die als Eintrittsvoraussetzung nicht den positiven Abschluss der Sekundarstufe I voraussetzt und daher oft als Integrationschance für Jugendliche gesehen wird, die am und im vorangegangenen Bildungssystem gescheitert sind. Gleichzeitig wird durch Reformen des dualen Systems, beispielsweise in Form von Lehre mit Matura, versucht, diese Ausbildungsform höher zu positionieren. Es sind also einander widerstreitende Tendenzen und Ansprüche erkennbar. (...)"