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Tagungsdokumentation: Wir sind die Zukunft! (Aus-)Bildung für Jugendliche mit Migrationshintergrund in Österreich sichern (Wien) 21. April 2015
Tagungsdokumentation: Wir sind die Zukunft! (Aus-)Bildung für Jugendliche mit Migrationshintergrund in Österreich sichern (Wien) 21. April 2015
Inhalt:
1. Flyer Einladung.
2. Tagungsmappe.
3. Vortragsfolien der ReferentInnen:
3.1. Winfried Moser, Institut für Kinderrechte und Elternbildung, Key Note: Ene, mene, mu ...
Zur Rolle der Ausbildungsstruktur und des Migrationshintergrunds für einen frühen Schulabgang in Österreich.
3.2. Simon Burtscher-Mathis, okay.zusammen leben, Key Note: Einflussfaktoren auf (Aus-)Bildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund auf individueller Ebene.
3.3. Isabella Skrivanek, Donau Universität Krems, Key Note: Jugendliche mit Migrationshintergrund in der Lehre. Strukturen, Barrieren, Potentiale.
Inhalt:
1. Flyer Einladung.
2. Tagungsmappe.
3. Vortragsfolien der ReferentInnen:
3.1. Winfried Moser, Institut für Kinderrechte und Elternbildung, Key Note: Ene, mene, mu ...
Zur Rolle der Ausbildungsstruktur und des Migrationshintergrunds für einen frühen Schulabgang in Österreich.
3.2. Simon Burtscher-Mathis, okay.zusammen leben, Key Note: Einflussfaktoren auf (Aus-)Bildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund auf individueller Ebene.
3.3. Isabella Skrivanek, Donau Universität Krems, Key Note: Jugendliche mit Migrationshintergrund in der Lehre. Strukturen, Barrieren, Potentiale.
1. Flyer Einladung.
2. Tagungsmappe.
3. Vortragsfolien der ReferentInnen:
3.1. Winfried Moser, Institut für Kinderrechte und Elternbildung, Key Note: Ene, mene, mu ...
Zur Rolle der Ausbildungsstruktur und des Migrationshintergrunds für einen frühen Schulabgang in Österreich.
3.2. Simon Burtscher-Mathis, okay.zusammen leben, Key Note: Einflussfaktoren auf (Aus-)Bildung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund auf individueller Ebene.
3.3. Isabella Skrivanek, Donau Universität Krems, Key Note: Jugendliche mit Migrationshintergrund in der Lehre. Strukturen, Barrieren, Potentiale.