Auswirkungen des neuen Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungsgesetzes für den Arbeitsmarkt in Kärnten
Auswirkungen des neuen Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungsgesetzes für den Arbeitsmarkt in Kärnten
Aus dem einleitenden Teil: "Das Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz sowie die Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungseinrichtungs-Verordnung bilden in Kärnten die rechtliche Grundlage für die Kinderbetreuungs- und Elementarbildungsangebote. Dies sind aktuell Kindertagesstätten (vorrangig für unter 3-Jährige), Kindergärten (vorrangig für 3-Jährige bis zum Schuleintritt), Alterserweiterte Kindergruppen (für Kinder bis zum Schuleintritt bzw. für Kinder von drei Jahren bis zum Ende der Schulpflicht), Horte (für die außerschulische Nachmittagsbetreuung von Schulkindern) und Tageseltern als nicht-institutionelle, formelle Betreuungsform. Die vorliegende Studie fokussiert dabei ausschließlich auf die institutionelle Betreuung vor dem Schuleintritt. Mit dem Betreuungsjahr 2023/24 wurde das Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz grundlegend reformiert (LGBl. Nr. 13/2023). Diese Reform betrifft unter anderem die zulässige maximale Gruppengröße, den damit verbundenen Betreuungsschlüssel sowie das Förder- und Finanzierungssystem des Landes. Dies hat Auswirkungen auf den künftigen Bedarf an Betreuungsgruppen und an pädagogischen Kräften, sowie auf die Betreuungssituation der Kinder und die Arbeitsbedingungen des pädagogischen Personals. Die vorliegende Studie des Österreichischen Instituts für Familienforschung (ÖIF) an der Universität Wien untersucht im Auftrag des AMS Kärnten die Auswirkungen dieser Gesetzesreform und bietet einen Überblick zur bisherigen Entwicklung im Bereich der Elementarbildung sowie eine Einschätzung der Situation aus Sicht der Elementarpädagog:innen. Die rechtliche Lage sowie die Betreuungssi–tuation in Kärnten wird dabei jener in Salzburg gegenübergestellt. Salzburg wurde als Vergleichsbundesland herangezogen, da es in vielen Bereichen, beispielsweise der Besuchsquoten, Kärnten am ähnlichsten ist. (...)"
Aus dem einleitenden Teil: "Das Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz sowie die Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungseinrichtungs-Verordnung bilden in Kärnten die rechtliche Grundlage für die Kinderbetreuungs- und Elementarbildungsangebote. Dies sind aktuell Kindertagesstätten (vorrangig für unter 3-Jährige), Kindergärten (vorrangig für 3-Jährige bis zum Schuleintritt), Alterserweiterte Kindergruppen (für Kinder bis zum Schuleintritt bzw. für Kinder von drei Jahren bis zum Ende der Schulpflicht), Horte (für die außerschulische Nachmittagsbetreuung von Schulkindern) und Tageseltern als nicht-institutionelle, formelle Betreuungsform. Die vorliegende Studie fokussiert dabei ausschließlich auf die institutionelle Betreuung vor dem Schuleintritt. Mit dem Betreuungsjahr 2023/24 wurde das Kärntner Kinderbildungs- und -betreuungsgesetz grundlegend reformiert (LGBl. Nr. 13/2023). Diese Reform betrifft unter anderem die zulässige maximale Gruppengröße, den damit verbundenen Betreuungsschlüssel sowie das Förder- und Finanzierungssystem des Landes. Dies hat Auswirkungen auf den künftigen Bedarf an Betreuungsgruppen und an pädagogischen Kräften, sowie auf die Betreuungssituation der Kinder und die Arbeitsbedingungen des pädagogischen Personals. Die vorliegende Studie des Österreichischen Instituts für Familienforschung (ÖIF) an der Universität Wien untersucht im Auftrag des AMS Kärnten die Auswirkungen dieser Gesetzesreform und bietet einen Überblick zur bisherigen Entwicklung im Bereich der Elementarbildung sowie eine Einschätzung der Situation aus Sicht der Elementarpädagog:innen. Die rechtliche Lage sowie die Betreuungssi–tuation in Kärnten wird dabei jener in Salzburg gegenübergestellt. Salzburg wurde als Vergleichsbundesland herangezogen, da es in vielen Bereichen, beispielsweise der Besuchsquoten, Kärnten am ähnlichsten ist. (...)"