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Evaluierung Berufskundliche Hauptschulkurse für Jugendliche in Tirol
Evaluierung Berufskundliche Hauptschulkurse für Jugendliche in Tirol
Inhalt:
1. Einleitung.
2. Rahmenbedingungen, Problemsituation und -ausmaß.
2.1. Sozioökonomische Rahmenbedingungen.
2.2. Wirksamkeit von Jugendbeschäftigungsmaßnahmen.
2.3. Problemsituation und Ausmaß der Zielgruppe.
3. Qualitative Analyse.
3.1. Methodische Vorgehensweise.
3.2. Ergebnisse.
3.2.1. Zugang.
3.2.2. Zielgruppen und Teilnehmende.
3.2.3. Umsetzung.
3.2.4. Vorzeitiger Kursaustritt.
3.2.5. Umgang mit Regeln.
3.2.6. Veränderungen und Wirkungen.
3.2.7. Leben danach.
4. Quantitative Analyse.
4.1. Daten und Methodik.
4.2. Die HS-Kurse in Zahlen: Auswertung der Maßnahmendaten.
4.3. Integration in den Arbeitsmarkt.
4.3.1. Arbeitsmarktstatus der TeilnehmerInnen.
4.3.2. Dauer der Beschäftigung übers Jahr hinweg und Betroffenheit von Arbeitslosigkeit.
4.3.3. Einkommen aus Arbeit.
4.3.4. Multivariate Analysen: Bestimmungsfaktoren für den Übertritt in ein Lehrverhältnis und das Einkommen.
5. Überlegungen zur Effizienz der Maßnahme.
6. Zusammenfassung und Schlussfolgerung.
7. Literatur.
Inhalt:
1. Einleitung.
2. Rahmenbedingungen, Problemsituation und -ausmaß.
2.1. Sozioökonomische Rahmenbedingungen.
2.2. Wirksamkeit von Jugendbeschäftigungsmaßnahmen.
2.3. Problemsituation und Ausmaß der Zielgruppe.
3. Qualitative Analyse.
3.1. Methodische Vorgehensweise.
3.2. Ergebnisse.
3.2.1. Zugang.
3.2.2. Zielgruppen und Teilnehmende.
3.2.3. Umsetzung.
3.2.4. Vorzeitiger Kursaustritt.
3.2.5. Umgang mit Regeln.
3.2.6. Veränderungen und Wirkungen.
3.2.7. Leben danach.
4. Quantitative Analyse.
4.1. Daten und Methodik.
4.2. Die HS-Kurse in Zahlen: Auswertung der Maßnahmendaten.
4.3. Integration in den Arbeitsmarkt.
4.3.1. Arbeitsmarktstatus der TeilnehmerInnen.
4.3.2. Dauer der Beschäftigung übers Jahr hinweg und Betroffenheit von Arbeitslosigkeit.
4.3.3. Einkommen aus Arbeit.
4.3.4. Multivariate Analysen: Bestimmungsfaktoren für den Übertritt in ein Lehrverhältnis und das Einkommen.
5. Überlegungen zur Effizienz der Maßnahme.
6. Zusammenfassung und Schlussfolgerung.
7. Literatur.
1. Einleitung.
2. Rahmenbedingungen, Problemsituation und -ausmaß.
2.1. Sozioökonomische Rahmenbedingungen.
2.2. Wirksamkeit von Jugendbeschäftigungsmaßnahmen.
2.3. Problemsituation und Ausmaß der Zielgruppe.
3. Qualitative Analyse.
3.1. Methodische Vorgehensweise.
3.2. Ergebnisse.
3.2.1. Zugang.
3.2.2. Zielgruppen und Teilnehmende.
3.2.3. Umsetzung.
3.2.4. Vorzeitiger Kursaustritt.
3.2.5. Umgang mit Regeln.
3.2.6. Veränderungen und Wirkungen.
3.2.7. Leben danach.
4. Quantitative Analyse.
4.1. Daten und Methodik.
4.2. Die HS-Kurse in Zahlen: Auswertung der Maßnahmendaten.
4.3. Integration in den Arbeitsmarkt.
4.3.1. Arbeitsmarktstatus der TeilnehmerInnen.
4.3.2. Dauer der Beschäftigung übers Jahr hinweg und Betroffenheit von Arbeitslosigkeit.
4.3.3. Einkommen aus Arbeit.
4.3.4. Multivariate Analysen: Bestimmungsfaktoren für den Übertritt in ein Lehrverhältnis und das Einkommen.
5. Überlegungen zur Effizienz der Maßnahme.
6. Zusammenfassung und Schlussfolgerung.
7. Literatur.