Überblick
Der Vortrag gliedert sich in drei Teile:
Der Erste beschäftigt sich grundlegend mit der starken Tendenz der Ortsungebundenheit,
bzw. der Ortslosigkeit heutiger gesellschaftlicher Prozesse.
Der Zweite fragt nach den Bedingungen, die Lernorte heute ausweisen, und der
Dritte Teil beschäftigt sich schließlich mit Möglichkeiten einer Vernetzung von Lernorten mit
der Lebenswelt von Menschen.
Mit diesen drei Bereichen möchte man eine vernetzte Bildungspraxis umkreisen halten, die
sich noch nicht in den virtuellen Raum verabschiedet hat.