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Forschungsnetzwerk

Einsatz digitaler Methoden in AMS-Bildungsmaßnahmen

Aus dem Vorwort: "Das Projekt „Einsatz digitaler Methoden in AMS Bildungsmaßnahmen“ startete im Januar 2020 mit dem Ziel die Potentiale von Digitalisierung im konkreten Kontext von AMS Bildungsmaßnahmen zu analysieren. Im März 2020 mussten auf Grund der Corona-Pandemie per Verordnung des Bundesministeriums österreichweit alle Bildungseinrichtungen ihren Präsenzunterricht durch Online-Lernangebote ersetzen. Mit Blick auf die Anwendung von digitalen Methoden im Bildungsbereich könnte man sagen, das Thema unseres Projekts wurde regelrecht von der Realität überholt: Plötzlich war der Einsatz digitaler Methoden eine täglich gelebte Realität in allen Bildungseinrichtungen. Zugleich unterstrichen die Probleme in dieser Anwendung die Relevanz einer fundierten Auswahl geeigneter Methoden, ihres angemessenen und gezielten Einsatzes sowie einer kritischen Evaluation. (...)"

Informationen

Titel:
Einsatz digitaler Methoden in AMS-Bildungsmaßnahmen
Autor_in:
Auer, Manfred; Dobusch, Leonhard; Edlinger, Gabriela; Knapp, Christoph
Herausgeber_in:
Arbeitsmarktservice Tirol
Gruppe/n:
AMS Forschungsberichte
Auftraggeber_in:
Arbeitsmarktservice Tirol
Auftragnehmer_in:
Universität Innsbruck; (Privatuniversität UMIT, Hall in Tirol
Ort:
Innsbruck
Verlag:
Arbeitsmarktservice Tirol
Erscheinungsjahr:
2020
Stichworte:
Arbeitsmarktpolitik, Berufsbildungsforschung, Berufspädagogik, Bildungspsychologie, Didaktik, Digitalisierung, Erwachsenenpädagogik, IKT, Informations- und Kommunikationstechnologien, Kompetenzerwerb, Lehrmethoden, Lernmethoden, Qualifizierungen, Weiterbildungsforschung

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Erfassungsdatum: 30.11.2020

Weiterführende Publikationen zu diesem Thema

  • Einsatz digitaler Methoden in AMS-Bildungsmaßnahmen

    Aus der Einleitung: "Welche Potenziale haben digitale Methoden, um Herausforderungen zu begegnen, die hinsichtlich der Durchführung von AMS-Bildungsmaßnahmen auftreten können? Um Antworten auf diese Frage zu finden, systematisieren die StudienautorInnen in diesem mit Jahresende 2020 abgeschlossenen Bericht im Auftrag der Landesgeschäftsstelle des AMS Tirol zunächst Themen und Problemlagen, die den Kontext des durchgeführten Projektes beschreiben (Kapitel 1 der Studienlangfassung). Ausgehend von bestehenden Herausforderungen und sich daraus ergebenden Projektzielen (Kapitel 2 der Studienlangfassung) definieren die AutorInnen praktische Aufgabenfelder für den möglichen Einsatz digitaler Methoden in AMS-Bildungsmaßnahmen (Kapitel 3 der Studienlangfassung). (...)"
    Autor_in:
    Auer, Manfred, Dobusch, Leonhard, Edlinger, Gabriela